四川大学第七次党代会以来的五年，网络教育学院紧跟学校步伐，认真落实全面从严治党要求，科学谋划学校党的建设新的伟大工程和建设世界一流大学新的伟大事业“两个新的伟大”的目标任务、总体思路和战略举措，稳步发展网络高等学历继续教育，大力发展网络高等非学历继续教育，全面推进网络教育领域综合改革，为四川大学发展服务，为完善终身教育体系和建设学习型社会服务，在人才培养、教学管理、资源建设、服务社会等方面取得了以下成绩：
一、推进作风建设和党风廉政建设，提升党的建设及思想政治工作的科学化水平
四川大学网络教育学院以改革创新精神加强和改进党的自身建设，加强思想理论建设，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装党员干部、教育教职工。邀请兄弟院校的专家学者做相关的专题讲座。制作两门党风廉政建设微课程：《漫画“说”现象》、《三严三实》。并在学院主页开设了《党风廉政建设》专题栏目，多渠道、多形式进行宣传学习。
四川大学网络教育学院深入推进基层党组织和党员队伍建设，积极开展党员活动。一是积极发展新党员，让年轻、思想进步，有开拓进取精神的同志进入党的组织，得到更好的锻炼。二是清理离职职工党员情况，做好组织关系转出工作。三是院领导干部带头讲党课和做报告，组织全体党员和干部学习习近平总书记系列重要讲话，分享学习心得体会。
四川大学网络教育学院按照四川大学对现代远程教育的“集中办学、独立运行、确保质量、做大做强”办学方针及工作部署和要求，以“以先进的理念和技术推动教育教学的改革与发展”为使命，以“快乐学习，人人成才”为愿景，以“适应地方经济和社会发展的实用人才”为培养目标，进一步“转变观念、整合资源”，落实“重点突破”，推进“全面提升”,全面深化现代远程教育综合改革。
在人才培养方面，按照学科、专业的科学性、完整性，并结合在职成人学习教育和社会经济发展、行业企业对人在知识结构的具体需求，完善和改造了各专业的专业培养方案，规范了教学计划。四川大学网络教育学院在全国28个省市自治区设有自建校外学习中心127个，授权奥鹏校外学习中心197个；开办了专科与专升本2个办学层次，涉及理、工、文、法、经、管、医等学科门类的46个专业。累计招收录取学生24.8万余人，毕业学生15.9万余人，在校学生7.69万余人，授位学生4457人，为国家、地方和企业，特别是为基层和西部老少边穷等地区培养了6.5万余名留得住的实用型人才。
四川大学网络教育学院充分认识到先进的技术平台是网络教育的核心竞争力，近五年来不断加大投入，充分利用网络技术和信息技术，优化招生、教学、服务平台，从而简化管理流程，降低管理成本，提高服务水平和效率。通过对原有网络平教育平台进行了全面升级改造，开发建设了视频会议系统、邮件系统、办公自动化系，财务管理系统；招生管理系统、入学考试系统、呼叫中心、短信平台；教学教务管理系统、在线学习平台、在线作业系统、毕业论文系统、实践课程教学系统、统考练习系统；资源库、课件制作系统、学习中心考核系统等共19个管理与服务系统。
教育资源的信息化是大势所趋，对传统教育的改造也是迫在眉睫，特别是慕课、微课等在线教育新理念、新模式、新技术的不断涌现，对我校传统的全日制教育和继续教育产生了巨大影响，四川大学网络教育学院也采取一系列措施主动迎接教育革新的浪潮。四川大学网络教育学院通过与技术公司合作，以联合实验室形式建成高清录制实验室、微课与课件新技术开发实验室等，研究开发制作各类信息化教育资源，积极协助学院进行微课、慕课资源建设。建成了包括"土木工程经济"、"国际私法学"等国家级（网络教育）精品资源共享课在内的一批优质教育资源。提升了学院数字化教学资源开发制作的水平和团队建设能力，也为学校培养多层次创新型人才和本科教学提供平台。
四川大学网络教育学院实行网络教育学院、办学学院和校外学习中心按照“一个目标、分级管理、协调配合”的管理体制，依托四川大学的优势学科、专业办学学院雄厚的师资力量、丰富的教学资源和网络教育学院及校外学习中心强大的学习支持服务体系，并结合社会需求，形成了层次多样、专业覆盖面广、灵活开放的办学模式。
学院坚持以教师为主导、以学生为中心的教育思想，在教学组织上，采用实时教学和非实时教学、网上学习和面授教学相结合的混合式教学模式；在学习形式上，采用网上自主学习、协同学习和讨论学习，加强教与学的交互。同时以网络教学平台为支撑，采取多种手段记录学习情况，加强对学习过程的督导与监控。教学过程由网上自主学习、面授辅导及学习小组活动、实践教学环节、毕业论文及答辩、考核等环节组成，在每一个教学环节，学院通过严格的管理制度、专职的管理人员、不断更新升级的教学平台来确保教学质量。
学院高度重视办学质量，强化办学过程的规范管理，每年不定期对校外学习中心的规范办学行为进行全面的检查评估。在招生、教学、管理、学习支持与服务等方面制订了一系列切实可行的规章制度，建立了比较完善的管理体系。
五、校内基地携手校外基地，积极探索继续教育改革创新
2011年，四川大学网络教育学院组织申报的“高等学校继续教育示范基地建设”实践研究项目获教育部批准，并成为首批50所高等学校继续教育示范基地之一。经过三年建设，我校于2014年11月顺利通过高等学校继续教育示范基地建设专科组验收和西部组验收工作，并将相关理论成果出版《高等学校继续教育示范基地研究成果汇编》一书。
近五年以来，四川大学网络教育学院与新疆大学、西藏大学、西北民族大学、西北大学、西南科技大学等高校建立了合作关系，在学历非学历多层次展开合作。这些合作的开展，对我校继续教育更好的培养人才、服务社会产生了极大的推动作用。同时，我们通过“高等学校继续教育示范基地”平台，与西部其它四所示范基地成员高校建立了紧密的合作关系，通过“下挂实践实习基地”汇集了西北民族大学、四川省贸易学校、昌吉职业技术学院等一批极具办学特色的学校，为接下来校校之间建立成果互认的“学分银行”制度打下了良好的基础。
四川大学网络教育学院始终坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的理念，自2012年起，学院按照国家扶贫工作的要求和四川大学精准扶贫的统一部署，承担了对凉山州甘洛县和广安市岳池县的扶贫工作。
2012年开始，在四川雅安“芦山地震”灾区宝兴县，国家级贫困县甘洛县，省级贫困县岳池县实施“圆梦川大”学历教育计划，为每人减免学费2200-2400元。同时，针对特殊地区的行业骨干开展了一系列非学历教育帮扶项目，比如从2013年开始，每年不定期对岳池县、甘洛县、广安区的上千名中小学校长、班主任、骨干教师开展的面授+远程培训，取得了良好的社会反响。学院还采取在校内专门开班和异地送教下乡等方式，积极开展对甘洛县、岳池县各级党政干部、师资队伍和各类专业人才的教育培训工作，先后培训各类人才近千人次。2016年10月底起，学院的“互联网+教育扶贫”项目将以微课资源包为核心的数字化资源，对甘洛县中小学教育信息化等方面提供支援。
学院结合我校作为国家高水平研究型大学布局西部的区域特点，充分发挥网络教育的办学特色和优势，将优质教育教学资源向西部地区、贫困地区、民族地区和自然灾害频发地区输送和倾斜，为促进了教育公平做出了重要贡献。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”未来五年，学院将围绕学校建设世界一流大学为中心，积极推动成人教育学院和网络教育学院的融合和高校继续教育的转型发展，为完善终身教育体系和建设学习型社会谱写无愧于人民、无愧于历史的绚丽篇章！
